Наши дошколята встречают осень с радостью, красивыми живописными работами, ярмарочным квестом с осенними поделками, песнями, играми. Осень - прекрасное время для наблюдений за природой и отображения её красоты в творческих работах. Ребята с удовольствием передавали краски осени не только в рисунке, но и в аппликациях с использованием салфеток и природных материалов.

Унылая пора! Очей очарованье! Во все времена поэты воспевали красоту осени, многоцветье её красок.Вот и наши воспитанники в рамках тематической недели: «Краски осени» учились подмечать красоту осенней природы, наблюдая за листопадом на прогулке, рассматривая картины художников, слушая стихи об осени. Ребята собирали опавшие листья, рассматривали их, делали из них букеты, украшали ими участок. Как было здорово играть осенними листьями! Наблюдать, как они красиво падают, кружась на землю. Дети закрепили знания о сезонных изменениях в природе, обобщили представление о характерных признаках природы сентября, в различных видах продуктивной деятельности старались показать настоящую красоту этой чарующей поры.

2 сентября 2024 года в дошкольных группах нашей школы прошел ежегодный праздник, посвященный Дню знаний. Прозвенел звонок и в зал вбежал веселый Буратино, который торопился в школу, но не знал, что нужно брать с собой. Дети помогли ему сложить в портфель школьные принадлежности и пригласили остаться на празднике. В веселой игровой форме прошел праздник, где дети отвечали на вопросы, отгадывали загадки, выполняли задания на внимание, участвовали в спортивных аттракционах, пели и танцевали. Праздник получился насыщенным, принес детям много радости и ярких впечатлений. Вот так интересно и празднично начался учебный год в нашем детском саду. Начинается новая полоса в жизни наших ребят: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной группы — это последний перед школой год — ответственный, насыщенный, сложный. Мы поздравляем всех – родителей, детей, и педагогов с этим праздником! Пусть этот новый учебный год будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и встречу с новыми друзьями!

Чем занять ребёнка? Как помочь ему не растерять, а приумножить знания? Как сделать отдых не только приятным, но и полезным? Поговорим о том, как же правильно организовать отдых ребенка, чтобы и родители были спокойны, и дети довольны? Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребенка и Вас. Учитывайте склонность детей к активным видам отдыха. Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок приобрел полезные житейские навыки. Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания.

Расскажите ребенку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы он пошел в сад. Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку, как ему повезло — скоро он сможет ходить сюда. Рассказывайте род­ным в присутствии малыша о своей удаче, говорите, что гордитесь своим ребенком, ведь его приняли в детский сад. Ребенок привыкнет быст­рее, если сможет построить отношения большим количеством детей и взрослых. Помогите ему в этом. Познакомьтесь с другими родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии ребенка по именам. Спрашивайте его дома о Лене, Саше. Поощряйте обращение ва­шего ребенка за помощью и поддер­жкой к другим людям в вашем присутствии. Убедитесь в собственной уве­ренности, что вашей семье детский сад необходим именно сейчас. Ре­бенок отлично чувствует, когда родители сомневаются и использует ваши колебания для того, чтобы воспро­тивиться расставанию с ва­ми. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет аль­тернативы детскому саду. Разработайте вместе с ребен­ком несложную систему прощаль­ных знаков внимания, и ему будет проще отпустить вас. Помните, что на привыкание ребенка к детскому саду может по­требоваться до полугода. Рассчиты­вайте свои силы, возможности и планы. Лучше, если на этот период у семьи будет возможность под­строиться к особенностям адапта­ции своего малыша. В период адаптации эмоцио­нально поддерживайте малыша. Те­перь вы проводите с ним меньше времени. Компенсируйте это каче­ством общения. Чаще обнимайте ребенка. Скажите малышу: «Я знаю, что ты скучаешь без меня, что тебе бывает страшно. Когда что-то новое, всегда сначала страшно, а потом привыкаешь и становится интерес­но. Ты молодец, ты смелый, я гор­жусь тобой. У тебя все получится!» Не пугайте ребенка детским садом.

Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это обычно вызывает тревогу родителей. Какие упражнения можно делать с малышами дома и во время прогулки в парке? Важно, чтобы и родители, а не только педагоги детских центров и логопеды, занимались развитием речи малыша. Самое основное для улучшение речи – это развитие мелкой моторики, улучшение работы органов артикуляционного аппарата. Делайте с вашим малышом каждый день артикуляционную гимнастику, пальчиковую гимнастику, играйте в дидактические игры или делайте самомассаж (рук, лица).

Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания. Лето дает Вам возможность оценить возросший уровень возможностей Вашего ребенка, преодолеть старые стереотипы детско-родительских отношений, оценить ребенка как возможного или уже состоявшегося помощника. Позволяйте ребенку чувствовать себя взрослым и самостоятельным. Самостоятельное принятие решений и ответственность за него – неотъемлемая часть взрослости. Позволяйте делать ребенку ошибки. Ни один человек не стал взрослым, не ошибаясь.

В рамках «Недели здоровья» в дошкольных группах провели День лекарственных растений. Целью данного мероприятия являлось формирование представлений детей о лекарственных растениях, их использовании в повседневной жизни (правила сбора, хранение и применение). Воспитатели рассказали детям о растениях, которые приносят пользу (подорожник, ромашка, одуванчик, крапива) и о лекарственных растениях, которые растут на «Аптекарском огороде» (мята, тархун, зверобой и т.д.),их использовании в повседневной жизни (правила сбора, хранение и применение). Совместно с педагогами, дошколята рассмотрели альбомы и иллюстрации по теме, а свои эмоции выразили в рисунках и поделках из пластилина.

Игра, фантазирование на заданную тему и без всякой темы означает, что у ребенка живой, любознательный ум. Такую замечательную способность необходимо развивать и поощрять. Ребенку важно давать свободу фантазирования – это развивает в нем творческую личность, способную создавать новое. Можно присоединиться к малышу и пофантазировать вместе с ним. Общение с ребенком поможет лучше понять его, создаст основу для взаимного доверия и духовной близости. Если ребенок придумывает сказку, сюжет, невероятную историю, стоит его выслушать, поинтересоваться подробностями, героями и событиями. Не следует уличать ребенка во лжи, говорить: «Такого не бывает», «Ты просто все выдумал», «Ты неправильно придумал» и т.д. Ни в коем случае нельзя высмеивать или публично обсуждать плоды детских фантазий. Вы рискуете потерять доверие собственных детей.

В рамках летней оздоровительной кампании 7 августа в дошкольных группах нашей школы прошел спортивный праздник по правилам дорожного движения.У полоски перехода, На обочине дороги, Зверь трёхглазый, одноногий, Неизвестной нам породы, Разноцветными глазами Разговаривает с нами. Красный глаз глядит на нас : - Стоп! - гласит его приказ. Жё лтый глаз глядит на нас: - Осторожно! Стой сейчас! А зелёный: что ж, вперёд, Пешеход, на переход! Итогом развлечения было исполнение песни «Светофор», «Инспектор ПДД» вручил капитанам каждой группы «Удостоверение пешехода» и грамоты за знания Правил Дорожного Движения. Соблюдайте правила дорожного движения и все будут в безопасности!